أثار السؤال رقم 16 في امتحان اللغة العربية للتوجيهي، والذي قُدم السبت، حالة من الجدل في الأوساط التربوية، بعدما لاحظ عدد من معلمي اللغة العربية أن الإجابة المتعارف عليها في الكتاب المدرسي ودليل المعلم الرسمي لا ترد ضمن الخيارات المتاحة في ورقة الامتحان.

وبحسب المعلمين، فإن السؤال يستند إلى مادة في الصفحة 133 من كتاب الطالب، حيث وردت الصيغة "يقبِض" بكسر الباء، و"يعجَز" بفتح الجيم، كما هو موضح في دليل المعلم. لكن الخيارات في الامتحان لم تتضمن هذه الصيغة بشكل دقيق، بينما كان أقرب خيار متاح هو "يقبِض - ويعجِز"، وهو ما اعتبره المعلمون غير مطابق تمامًا لما تم تدريسه للطلبة.

وأشار عدد من المعلمين إلى أن الوزارة كانت قد تحدثت عن تعديل ورد في دليل المعلم لاحقًا، إلا أن هذا التعديل – وفق ما أفادوا – لم يتم تعميمه على المدارس أو معلمي الثانوية العامة، ما دفعهم للمطالبة بمراعاة هذا السؤال عند التصحيح، حفاظًا على مبدأ العدالة خاصة أن عليه 4 علامات قد تُحدث فرقًا في معدل الطلبة المتنافسين على القبول الجامعي.

ودعا المعلمون الطلبة إلى عدم الانشغال بالسؤال، والتركيز على التحضير للامتحانات المتبقية، وعلى رأسها اللغة الإنجليزية، مشيرين إلى ثقتهم بأن وزارة التربية والتعليم ستتخذ القرار المناسب بما يراعي مصلحة الطلبة وجهدهم خلال العام الدراسي.

هذا وقد تقدم اليوم السبت 167,459 طالبًا وطالبة من الفروع الأكاديمية والمهنية كافة لامتحان اللغة العربية، من أصل 209,871 مشتركًا في امتحانات شهادة الدراسة الثانوية العامة لهذا العام، بينهم 147,461 من الطلبة النظاميين و62,410 من طلبة الدراسة الخاصة.